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师俊莉

“妈生鼻”创始人,致力于鼻整形、鼻整形术后复杂病例修复手术、唇裂术后继发鼻唇畸形修复、鼻再造、耳再造及各类美容手术。

黄昫

陕西女性芭蕾舞团指导教师,持有英国皇家舞蹈学院RAD英皇芭蕾专业中级证书,“春芽杯”园丁奖获得者,陕西省舞蹈大赛一等奖。

师俊莉和芭蕾的“约会”,在一种“很秋天”的氛围中成行。足尖与刀尖、舞者和医者,愉快的对话总是能激发思想的火花。黄昫说:“英文中态度这个词来自法语,也指芭蕾的一个动作。”师俊莉则认为,对艺术、对生活而言,芭蕾本身就是一种态度。揭掉刻板印象,师俊莉发现,在探求美这件事上,医术和艺术又一次殊途同归。

足尖与刀尖:理性美才是真的美

(师俊莉与黄昫老师沟通交流芭蕾艺术)

芭蕾讲究科学严谨。我经常说“只有业余的老师,没有业余的课堂”,不论学芭蕾的人是谁,教的人一定是用专业严谨的方法去教。芭蕾所有的动作、舞姿都要在“开绷直”的基础上,“开绷直”也是安全的前提,要求舞者向内看,去感受身体的位置、力量等等。有些人起跳的时候还很好,落地时核心可能稍微松了一下下,外开也稍微弱了一点点,这时膝关节和脚尖就不在一个位置上,极易引起受伤。学习芭蕾是一个循序渐进的过程,一定是不间断地从第一年练到第二年、第三年,才可以穿上足尖鞋。

我非常赞同黄老师有关“理性美”的阐述,“安全”不仅对于舞蹈教学很重要,也是我们外科手术的基础。

我们做鼻整形,或任何其他整形手术,一定是建立在不损伤本身的解剖结构、功能的前提下,

让鼻子或其他部位变得更好看。但有时会发现,在实际操作中有些人过于“大刀阔斧”,不仅求美不成,还损伤了一些人体功能,比如鼻子出现嗅觉或者通气障碍,这就是跳出“理性美”而造成的不良后果。其次从审美角度来说,一个好看的鼻子或眼睛,它一定是在一个正常的参数范围之内,比如我们常说的“三庭五眼”,有些人做完“不好看”,一定是超越了参数、超越了理性。所以整形手术是科学和艺术的结合,它一定是在科学的前提下,去完成一种“克制”的美。

没有一个人是完美的,要尊重自己的身体

(黄昫老师带师俊莉体验芭蕾艺术)

人体美学早已潜移默化地成为我职业的一部分,甚至已经变成我的一种直觉。“黄金分割”当然是完美的人体比例,但大多数只要达到平均水平,就已然是很漂亮的身体,也是我们所认知的最舒服的状态。所以对于“完美”,我们有权利追求,但不可强求。

拿鼻整形来说,它包含着很多物理学的东西。比如一个有点偏的鼻子,要从骨头、软骨到

软组织校正过来,最后达到一个尽量接近对称的状态。没有一个人的眉毛高低、睑裂长度、鼻翼高低是完全对称的,我们的耳朵、女性的乳房也不是绝对对称,但大多数人看起来也挺和谐,不是吗?我们是在追求平衡美的过程中无限接近它,如果达到完全镜像的那种状态,反倒不好看、不生动了。没有一个人是完美的,我们所要做的,是合理改变并放大自己的优势特质。

相较于普通人,可能舞蹈演员的体形标准会更严苛一点,但这种人体美的标准,也不是千篇一律的。有些舞蹈演员,左腿和右腿的力量、协调度不完全一样,所以上台表演时,转圈只习惯从一边转。我觉得不必刻意追求完美,平常也会跟学生讲,一定要尊重自己的身体。比如身体条件不能站到180度的外开,那就站到身体舒服的角度,保证肌肉的转动和关节排列是正确的就可以了,不要羡慕人家。所以学芭蕾不光是形体上的改变,还有心态上的改变,这种改变会让工作、生活中的很多问题都迎刃而解。

PART2美的背后:外科医生的私人定制

(黄昫老师向师俊莉介绍工作室logo)

就像芭蕾舞演员会定制演出的TUTU裙、足尖鞋,我们外科医生也会有一些定制的器械。比如我就有几件从德国公司定制的手术刀,刻着我的名字,用起来也很趁手。

定制这件事情,不光是在“器”上,同样也在“技”上。来找我的求美者的情况是很复杂的,

塌鼻子的、没有鼻子的,还有修复鼻子的,我必须根据实际情况去定制他们的美,先天条件、职业,甚至性格都要考虑进去。比如一个软萌的幼儿园老师,显然不能配一个尖锐、攻击性强的鼻子,我会让她变得更有亲和力。总之,鼻子做完后,整个面部要跟这个人特别匹配,匹配到看不出人工的痕迹,才是成功的私人定制。

芭蕾冷知识

零基础成年人也可以学芭蕾?

很多人觉得练舞是童子功,其实任何时候开始学舞蹈都不晚,我的学生里还有65岁以上的芭蕾奶奶。成年人只要在科学的指导下学习,就不容易受伤,还会带来体态上、肌肉形态上的变化,久而久之,整个人都会变得比较积极和正向。

除了《天鹅湖》,还有哪些古典芭蕾剧可以欣赏?

《天鹅湖》是家喻户晓的芭蕾舞剧,比《天鹅湖》更早期的是“长纱群时代”的浪漫主义芭蕾,表现起来更飘逸。《吉赛尔》《关不住的女儿》,还有《舞姬》等,都很适合入门者去观赏。